finland-school-2_2752533b

  1. ฟินแลนด์ยกเลิกระบบการศึกษาแบบคู่ขนาน (parallel education system) ที่ใช้มาก่อนปี 1968 เพราะทำให้เกิดความไม่เท่าเทียม (inequality)
  2. ตัว core curriculum ถูกกำหนดโดยส่วนกลางเท่านั้น แต่ตัว curriculum ที่ใช้ในระดับโรงเรียนจะถูกกำหนดและสร้างขึ้นจากหน่วยงานในท้องถิ่น
  3. Finnish National core curriculum ประกอบด้วยสองส่วนคือ หนึ่ง – objectives, สอง – core contents of teaching for all school subjects และมีส่วนประกอบเสริมคือ the mission, values, structure of education
  4. ในช่วงทศวรรษที่ 1990 ฟินแลนด์เริ่มต้นการ decentralize โดยให้หน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นมีอำนาจและความสามารถในการสร้างหลักสูตร และการจัดการศึกษาด้วยตัวเอง
  5. core curriculum ที่จะเริ่มใช้ในเดือนสิงหาคม 2016 นี้จะอยู่บนพื้นฐานของความคิดที่ว่า ต้องสร้างประสบการณ์เชิงบวก, เน้นการทำงานร่วมกัน, การมีปฏิสัมพันธ์กัน, และกิจกรรมที่ใช้ความคิดสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
  6. ใน core curriculum ของปี 2016 นี้ จะปรับสัดส่วนของวิชาเรียนใหม่ โดย หนึ่ง – ลดปริมาณของเนื้อหาในแต่ละวิชาลง, สอง – มุ่งเป้าไปที่การเน้นความสำคัญของบรรยาการในการเรียน, วิธีการเรียน, การแนะแนวทาง, การสร้างแนวทางที่เป็นไปเพื่อเฉพาะแต่ละบุคคล (individualization) , และการประเมินผลในแง่ที่จะสนับสนุนการเรียนรู้
  7. เน้นการเรียนแบบ  phenomenon-based project studies
  8. แนวคิดพื้นฐานของการจัดการศึกษาของฟินแลนด์อยู่ที่คำว่า “ความเท่าเทียม (equity)” คือการสร้างโรงเรียนให้มีคุณภาพเหมือนกัน เพื่อเด็กจะได้มีโอกาสเรียนในโรงเรียนที่มีคุณภาพเท่ากัน
  9. ฟินแลนด์ไม่ได้พยายามทำอะไรให้ “มาก” แต่สิ่งที่ระบบการศึกษาฟินแลนด์มี คือ ทำให้เป็นทางการให้น้อย, ให้ติดกับความเป็นห้องเรียนให้น้อย แต่ให้ผู้เรียนสามารถได้เรียนรู้ตามลักษณะของแต่ละคนให้มาก ให้มีพัฒนาการในทางสังคมและการทำงานเป็นทีมให้มาก
  10. การเรียน “ฟิสิกส์” เป็นเรื่องปกติของนักเรียนในฟินแลนด์ นักเรียนเริ่มเรียนฟิสิกส์พื้นฐานตั้งแต่ม.ต้น และสามารถประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ไปกับปัญหาในชีวิตจริงได้
  11. การที่นักเรียนฟินแลนด์ทำคะแนน PISA ได้ดี ไมไ่ด้แปลว่านักเรียนฟินแลนด์มี เด็กเก่งจำนวนมาก แต่ นักเรียนฟินแลนด์มีความสามารถที่ “ดีพอๆกัน” เป็นส่วนใหญ่
  12. ต่างจากคะแนนจากประเทศในเอเชียหลายประเทศ ที่เด็กเก่งที่สามารถทำคะแนน PISA ได้ดีมีมากถึงห้าสิบเปอร์เซ็นต์ แต่ก็มีช่องว่างระหว่างเด็กเก่ง กับเด็กไม่เก่ง อยู่มากเช่นเดียวกัน
  13. การประเมินแบบ “Self-assessment” และ “Peer assessments” ถูกนำมาใช้ในโรงเรียน โดยให้นักเรียนเขียนบรรยายสิ่งที่ได้เรียนรู้ในแต่ละวัน และนักเรียนจะได้รับ positive feedback และ คำแนะนำที่สร้างสรรค์และนำไปปฏิบัติได้ (constructive suggestions) จากเพื่อนๆในห้อง

 

 

อ้างอิง

  1. Finland’s education ambassador spreads the word :
    https://www.theguardian.com/education/2013/jul/01/education-michael-gove-finland-gcse
  2. 26 Amazing Facts About Finland’s Unorthodox Education System : http://www.businessinsider.com/finland-education-school-2011-12
  3. 11 Ways Finland’s Education System Shows Us that “Less is More”. : https://fillingmymap.com/2015/04/15/11-ways-finlands-education-system-shows-us-that-less-is-more/
  4. Finland’s Education System: 10 Surprising Facts That Americans Shouldn’t Ignore : http://www.takepart.com/photos/ten-surprising-facts-finlands-education-system-americans-should-not-ignore/finland-knows-what-s-best
  5. How Finland broke every rule — and created a top school system : http://hechingerreport.org/how-finland-broke-every-rule-and-created-a-top-school-system/
  6. http://www.minedu.fi/OPM/Verkkouutiset/2015/03/curricula.html?lang=en
  7. http://curriculumredesign.org/wp-content/uploads/The-Finnish-National-Core-Curriculum_Vitikka-et-al.-2011.pdf
  8. http://www.oph.fi/english/current_issues/101/0/subject_teaching_in_finnish_schools_is_not_being_abolished

 

(มีต่อ)

Advertisements